1. Diagnoza logopedyczna w szkole:

• Rozpoznanie wad wymowy oraz niedojrzałych form mowy
  
  
• Badanie rozumienia mowy
  
  
• Badanie orientacyjne ostrości słuchu
  
  
• Badanie słuchu fonemowego
  
  
• Badanie motoryki narządów mowy
  
  
• Badanie motoryki manualnej
  
  
• Badanie lateralizacji
  
  
• Badanie kinestezji narządów mowy
  
  
• Badanie budowy narządów mowy
  
  
• Badanie świadomości językowej
  
  
  

2. Ocena poziomu rozwoju mowy w stosunku do normy wiekowej.

3. Udzielenie porad w zakresie pomocy dzieciom z zaburzeniami rozwoju mowy.

4. Terapia logopedyczna - korygowanie wad mowy:

• Sygmatyzm (nieprawidłowa wymowa szeregu głosek: sz-ż-cz-dż-, s-z-c-dz, ś-ź-ć-dź)
  
  
• Rotacyzm (nieprawidłowa realizacja głoski r)
  
  
• Mowa bezdźwięczna (wymawianie głosek dźwięcznych np. b, d, g bezdźwięcznie: p, t ,k)
  
  
• Inne zaburzenia artykulacji
  
  
• Jąkanie
  
  
• Opóźniony rozwój mowy
  
  
• Zaburzenia słuchu
  
  

5. Zapobieganie trudnościom w czytaniu i pisaniu, które wynikają z wad wymowy.